domingo, 10 de agosto de 2014

LOGROS DEL CUARTO PERIODO

Dimensión  Cognitiva





  • Toma decisiones  por iniciativa propia y asume con responsabilidad  e interés las actividades a realizar.


  • Manifiesta  respeto  y cuidado por el  y  las personas con quien vive.


  • Demuestra en todo sus actos el cuidado, racionalización de los recursos del medio.


Dimensión  Comunicativa

  • Disfruta con la lectura de cuentos, poesía y se apropia de ellos como herramientas para la expresión verbal y escrita de forma no convencional.



  • Hace congenturas sencillas previas a la comprensión de textos y de otras situaciones.




  • Demuestra agrado por la producción de textos orales y escritos



  • Hace congenturas sencillas previas a la comprensión de textos y de otras situaciones.



Dimensión  Ética



  • Muestra atravez de sus acciones y sus decisiones un proceso de construcción  de una imagen de si mismo y disfruta el hecho de ser tenido en cuenta.


  • Toma decisiones a su alcance por iniciativa propia y asume responsabilidades que llevan al bienestar social.

  • Participa en la elaboración de normas de convivencia.




  • Manifiesta respeto por los demás.





  • Planear actividades de crecimiento personal que ayuden a reafirmar su yo.

  • Procura ser respetuoso con el medio y la naturaleza.


Dimensión  Estética



  • Demuestra creatividad en sus trabajos manuales



  •  Participa,valora y disfruta  de las fiestas tradicionales y costumbres de su comunidad.



  • Explorar diferentes lenguajes artísticos y  comunicar la  visión particular del mundo,utilizando diferentes materiales  y técnicas.



  • Demuestra sensibilidad e imaginación en su relación espontánea y cotidiana con los demás.


Dimensión  Corporal





  • Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas de movimiento y tareas motrices, las refleja en su participación dinámica de las diferentes actividades de grupo.





  • Expresa a través de actividades corporales, auditivas, visuales y verbales lo que siente y piensa por su medio.




  • Explora diferentes lenguajes artísticos para comunicar su visión particular del mundo.







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- reconoce y escribe los números vistosen el año escolar.- identifica las nociones: Delante
 –
Atrás.Izquierda
 –
derecha 

CUARTO PERIODO

DIMENSIÓN COGNITIVA
Reconoce el sonido y las formasde las vocales.
Identifican los sonidos que rimanen palabras de uso cotidiano.
Escribe correctamente todas lasvocalelaidentificenpalabras sencillas.
Aprende poemas, retahíla, rimasy canciones y así su enriquecer su vocabulario.

    martes, 8 de julio de 2014

    LOGROS TERCER PERIODO

    Dimensión Cognitiva

    * Visualiza, cuenta, identifica los numeros: 4, 5, 6 y los asocia con la cantidad correspondiente.

    * Reconoce la nocion dia y noche y la relaciona con actividades de su diario vivir.
    * Muestra curiosidad por descubrir mezclas y tonalidades desde morado - naranjado.
    * Relaciona y compara a las personas por su atributo (Gordo, Flaco, Alto, Bajo).


    Dimensión Comunicativa

     
    * Identifica lee y traza las vocales: o - e en libros periodicos, revistas, cuentos, letreros largos, nombres, etc.

    * Expresa verbalmente narraciones cortas y sencillas sobre sus vivencias.
    * Incorpora nuevo vocabulario relacionado con el proyecto, lo expresa con facilidad.

    * Se inicia en el reconocimiento usual de su nombre y el de sus companeros.


    Dimensión Estética

     
    *Es novedoso en la realizacion de obras manuales, en las cuales emplea diferentes tecnicas: salpicado, estampado y manejo del pincel.


    * Demuestra creatividad y orden al realizar las actividades sugeridas.

    * Utiliza correctamente el punzón.

    * Elabora plegados sencillos sigueindo las indicaciones.


    Dimensión Ética

     
    * Escucha con atencion y respeto el turno al hablar.

    * Practica en su diario vivr las normas de cortesia.

    * Desarrolla compromisos personales y sociales.

    * Valora las semejanzas y diferencias entre los demas.
     * Respeta y valora los momentos de oracion.

    * Genera comentarios positivos sobre los diferentes temas religiosos.

    * Narra en peque;os grupos experiencias de la vida cotidiana.

    * Reconoce las emociones basicas, alegria, tristesa, enojo, en si mismo y en las otras personas.


    Dimensión Corporal


     * Disfruta realizando ejercicios con balones, lazos y aros.

    * Practica ejercicios de desplazamiento alternando brazos y piernas siguiendo trayectorias y superando obstaculos.

    * Ejercita la coordinacion ojo - mano; ojo - pie, en actividades como lanzar, agarrar, patear, correr y desplazarse libremente.

    * Demuestra interes y buen desempe;o físico al participar en carreras de obstaculos y circuitos.

    lunes, 19 de mayo de 2014

    LOGROS SEGUNDO PERIODO

    Dimensión cognitiva 
    • Desarrolla habilidades y destrezas a través de actividades que ejerciten la memoria, atención, concentración    y percepción.
    •  Agrupa conjuntos con muchos y pocos elementos.
    •  Demuestra con el cuerpo y los objetos nociones como: cerca - lejos, dentro -fuera, encima – debajo
    • Reconoce las partes del cuerpo e intenta reproducirlas a nivel gráfico.
    • Disfruta de los diferentes rincones de Juego – Trabajo.
    • Clasifica las figuras geométricas según dos criterios.(color y forma)
    •  Participa activamente de los proyectos de aula.
    Dimensión comunicativa
    • Se familiariza en la lectura de imágenes y letras en los diferentes portadores de textos.(Etiquetas, empaques de mecato.)
    • Comunica sucesos y experiencias de su vida cotidiana.
    • Realiza dibujos libres y dirigidos.
    • Manifiesta soltura y claridad en la expresión de sus ideas teniendo en cuenta su edad.
    • Reconoce su nombre propio a nivel visual.

    Dimensión estética
    • Experimenta con pintura utilizando el sentido del tacto con diferentes partes del cuerpo.
    • Disfruta la organización de diferentes materiales que generan diferentes texturas.
    Dimensión ética 


    • Colabora con los otros en la solución de conflictos que se presentan en juegos o en otras situaciones.



    • Participa de actividades que favorecen la introyección de valores tales como la cooperación, el respeto y la tolerancia.
    • Practica normas de urbanidad e higiene en el comedor. 
    Dimensión corporal 

    • Coge correctamente la crayola.
    • Utiliza con mayor eficacia y atención materiales y técnicas graficas.
    • Ejecuta con destreza actividades de rasgado, arrugado, modelado, punzado y ensartado
    • Reconoce las partes principales de su cuerpo
    • Identifica habilidades motrices básicas (correr, trepar, saltar)

    LOGROS PRIMER PERIODO

    Dimensión Cognitiva

    • Afianza el reconocimiento de las partes del cuerpo y las funciones elementales de cada una de estas.
    • Se familiariza con los diferentes rincones de Juego – trabajo.
    • Clasifica según su color, forma y tamaño.
    • Identifica las figuras geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo)
    • Promueve el espíritu investigativo  a partir de la exploración del entorno que lo rodea.
    • Reconoce algunos conceptos espaciotemporales (arriba, abajo, encima, adelante, átras, entre otros).
    Dimensión comunicativa
    • Utiliza el lenguaje como medio de comunicación.
    • Hace lectura de cuentos a partir de imágenes.
    • Disfruta de la narración de cuentos e historias.
    • Formula y responde preguntas según sus necesidades de comunicación.
    • Afianza movimientos gestuales relacionados con la articulación y pronunciación.
    Dmensión corporal

    • Aprende a combinar y a manipular los diferentes materiales.
    • Afianza el proceso de la pinza manual utilizando  crayola, tiza, punzón entre otros.
    • Disfruta de actividades como el rasgado, modelado y arrugado.
    • Sus desplazamientos son más ágiles y seguros.
    • Controla a voluntad los moviemientos de su cuerpo y de las partes del mismo.
    • Expresa corporalmente emociones, situaciones escolares y experiencias.
    Dimensión estética
    • Identifica formas, figuras y colores en la observación de la naturaleza y el entorno inmediato.
    • Experimenta y diferencia  texturas en su entorno.
    • Reconoce los diferentes tamaños en espacios y objetos de su entorno.
    Dimensión ética
    1. Demuestra la interiorización de valores que le permitan una adecuada convi
    2. Manifiesta en sus acciones cotidianas amor y sentido de pertenencia hacia el preescolar.
    3. Se reconoce como miembro importante de su familia.
    4. Es sensible a los fenómenos y a los elementos que conforman la naturaleza.